A

Amaliya, Asih (2025) Pengembangan E-Modul Model RADEC Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik Sekolah Dasar. S2 thesis, Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

Amrullah, Tenggar (2025) Pengembangan E-Book Panduan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Canva Untuk Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru Sekolah Dasar. S2 thesis, Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

Anisah, Difla Nurul (2024) Pengembangan E-Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan Sebagai Penguatan Sikap Peduli Lingkungan Siswa Sekolah Dasar. S2 thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO.

C

Cahyani, Wahyu Sagita Eka (2025) Pengaruh Pembelajaran Read Answer Discuss Explain Create Terhadap Kemampuan Literasi Sains dan Sikap Kreatif Siswa Sekolah Dasar. S2 thesis, Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

D

Darmawan, Trio Bagus (2025) Efektivitas Model Problem Based Learning Terintegrasi Gamifikasi Quizizz Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Kooperatif Siswa SD Dalam Pembelajaran IPAS. S2 thesis, Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

F

Fudin, Arif (2022) Pengembangan Buku Digital Berbasis 3d Page Flip Professional Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Ipa Pada Materi Sistem Pernapasan Di Sekolah Dasar. S2 thesis, Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

H

Hafitriana, Rina Meida (2025) Pengembangan Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Untuk Meningkatkan Dimensi Bernalar Kritis dan Kreatif Siswa Sekolah Dasar. S2 thesis, Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

Handayani, Lilis Saputri (2025) Pengaruh model pembelajaran search, solve, create, and share (sscs) terhadap kemampuan berpikir komputasional matematis Dan kolaborasi siswa sekolah dasar. S2 thesis, Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

Hidayat, Arif (2025) Pengaruh Model Pembelajaran Flipped Classroom Terhadap Ketrampilan Berpikir Kritis dan Motivasi Belajar IPA Pada Siswa Sekolah Dasar. S2 thesis, Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

I

Indarwati, Anik (2025) Implementasi Stem Menggunakan Model Pjbl Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kolaboratif Siswa Sekolah Dasar. S2 thesis, Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

K

Kunarsih, Siti (2025) Pengembangan Ebook Creator Untuk Meningkatkan Literasi Sains dan Berpikir Kreatif Peserta Didik Sekolah Dasar. S2 thesis, Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

L

Lestari, Ani Puji (2025) Pengembangan E-Modul Manisan Salak Melalui Pembelajaran Sainspreneur Untuk Penguatan Kemandirian Belajar Peserta Didik Sekolah Dasar. S2 thesis, Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

M

Masmodah, Windi (2025) Pengembangan E-Modul Berbasis Canva Pada Pembelajaran IPAS Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kemandirian Belajar Siswa Sekolah Dasar. S2 thesis, Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

N

Noviyanti, Listiani Dwi (2025) Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Pemahaman Konsep Dan Keterampilan Kreatif Peserta Didik Sekolah Dasar. S2 thesis, Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

Nurcholik, Nurcholik (2025) Pengembangan Tabletop Disaster Exercise Sebagai Miniatur Ekosistem Daratan Untuk Penguatan Pemahaman Fungsi Akar Tumbuhan Siswa Sekolah Dasar. S2 thesis, Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

O

Oktafiana, Ani (2025) Pengembangan Media Pembelajaran E-Ebop Untuk Meningkatkan Kolaborasi Dan Pemahaman Konsep IPAS Siswa Sekolah Dasar. S2 thesis, Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

Oktaviani, Efi (2026) Pengaruh Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Computational Thinking dan Keterampilan Kolaborasi IPAS Siswa SD. S2 thesis, Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

P

Purwanti, Mei (2020) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ANIMASI MENGGUNAKAN APLIKASI ADOBE FLASH (Pada Tema 1 Organ Gerak Manusia) DALAM PEMBELAJARAN DARING DI KELAS V SEKOLAH DASAR. S2 thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO.

Puspaningrum, Sri Ambarwati (2022) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PREDICT OBSERVE EXPLAIN DALAM PEMBELAJARAN IPA TERHADAP TINGKAT KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PRESTASI BELAJAR SISWAKELAS V SDN 1 BEJI. S2 thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO.

Purnamasari, Dhesi (2026) Pengaruh Model Project Based Learning Berbantuan Infografis Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kemandirian Belajar IPA Siswa SD. S2 thesis, Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

Putrianasari, Desi (2024) Pengembangan Miniatur Minihidro Karekan Untuk Pemahaman Energi Listrik Peserta Didik Sekolah Dasar. S2 thesis, Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

R

Retnosari, Anggraeny Dwi (2021) EFEKTIVITAS MODEL SAVI ( SOMATIC, AUDITORY, VISUALIZATION AND INTELLECTUALLY) PADA PEMBELAJARAN TEMATIK SAINS TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR NEGERI SIDANEGARA 05 CILACAP. S2 thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO.

Raharjo, Teguh (2025) Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Easy Test Maker Terhadap Literasi Sains Siswa dan Sikap Ilmiah Siswa Pada Pembelajaran IPAS di Sekolah Dasar. S2 thesis, Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

Rahayu, Oktorina Ponco (2025) Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Wordwall Terhadap Minat Belajar Dan Berpikir Kritis Siswa Pada Pembelajaran IPA Sekolah Dasar. S2 thesis, Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

Retnaningsih, Dwi (2025) Pengaruh Pembelajaran Sains Teknologi Masyarakat (STM) Pada Pembuatan Pupuk Organik Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Peduli Lingkungan Siswa Sekolah Dasar Gugus Widyatama. S2 thesis, Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

S

Setiawati, Yuli (2021) SINERGI UPAYA GURU DAN ORANGTUA DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA PADA PEMBELAJARAN DARING DI SDN 1 KRACAK. S2 thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO.

Saraswati, Suhana (2025) Pengembangan Smart Square Electronic Untuk Meningkatkan Literasi dan Numerasi Anak Usia Dini di Kabupaten Banjarnegara. S2 thesis, Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

Sumarsi, Sumarsi (2025) Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif “Difatara” Pada Pembelajaran IPAS Di SD Untuk Meningkatkan Berpikir Kritis. S2 thesis, Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

Suparni, Suparni (2022) Pengaruh Aplikasi Qr Code Terhadap Motivasi Dan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Sub Pokok Bahasan Pencernaan Makanan Pada Manusia Kelas V 01 Mi Muhammadiyah Wangon Tahun Pelajaran 2021/2022. S2 thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO.

Suprayogo, Eko (2025) Pengaruh metode bermain peran berbantuan Video interaktif terhadap pemahaman konsep IPA & kepedulian lingkungan Siswa sekolah dasar. S2 thesis, Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

U

Ulfah, Nadzifa (2025) Pengembangan E-Book Interaktif Sipreman (Sistem Peredaran Darah Manusia) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Sekolah Dasar. S2 thesis, Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

Utami, Titin Yuliati (2024) Model Problem Based Learning Berbantuan Media Audio Visual Pada Pelajaran Ipas Terhadap Motivasi Belajar Dan Keterampilan Berpikir Kritis. S2 thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO.

W

Wahyuning, Asih (2025) Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Power Point Interaktif Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah dan Penalaran Matematika Siswa Sekolah Dasar. S2 thesis, Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

Wulandari, Ernasari Sri Asih (2025) Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Google Sites Untuk Meningkatkan Literasi Digital Dan Pemahaman Konsep IPAS Peserta Didik Sekolah Dasar. S2 thesis, Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

Y

Yulianto, Untung Ardi (2025) Pengembangan Aplikasi Panda Berbasis Android Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar. S2 thesis, Universitas Muhammadiyah Purwokerto.