Pengembangan e-book interaktif SIPREMAN (Sistem Peredaran Darah Manusia) bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancangan the posttes only control group design. Subjek penelitian terdiri dari 30 siswa kelas V SD Negeri Susukan sebagai kelas eksperimen dan 30 siswa kelas V SD Negeri 1 Tempuran sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan meliputi tes uraian kemampuan berpikir kreatif, lembar validasi ahli, dan angket respon siswa. Hasil validasi menunjukkan e-book dinyatakan sangat layak. Hasil postes menunjukkan rata-rata persentase kemampuan berpikir kreatif siswa kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Uji statistik menunjukkan perbedaan signifikan antar kelas, yang menandakan bahwa e-book SIPREMAN efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa, khususnya pada aspek fluency, flexibility, originality, elaboration, dan evaluation pada siswa kelas V SD Negeri Susukan, Wanayasa Banjarnegara Tahun Pelajaan 2024/2025 . Oleh karena itu, e-book interaktif SIPREMAN layak dijadikan sebagai alternatif media pembelajaran IPAS yang interaktif dan kontekstual di sekolah dasar.