Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul pembelajaran berbasis model RADEC (Read, Answer, Discuss, Explain, and Create) pada materi perubahan wujud benda untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif peserta didik sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian adalah siswa kelas IV di salah satu sekolah dasar di Kabupaten Banjarnegara. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi ahli, angket respon siswa, dan tes kemampuan berpikir kreatif. Data dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul yang dikembangkan memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif. Validasi oleh para ahli dan praktisi menunjukkan bahwa e-modul memiliki kualitas sangat baik dengan skor rata-rata 86,7. Respon siswa terhadap penggunaan e-modul juga sangat positif, dengan tingkat kepuasan rata-rata 95,6. Selain itu, hasil uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kemampuan berpikir kreatif siswa setelah menggunakan e-modul, dengan nilai rata-rata t-test sebesar 87,33. E-modul ini memberikan kontribusi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, khususnya pada aspek berpikir kreatif peserta didik.