Sikap tanggung jawab dan prestasi belajar siswa yang rendah menjadi latarbelakang perbaikan kualitas pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan sikap tanggung jawab dan prestasi belajar pada tema Kayanya Negeriku melalui metode tutor sebaya dengan bantuan media gambar. Jenis penelitian ini yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus. Tahapan penelitian ini yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV MIN purbasari dengan jumlah 15 siswa yang terdiri dari 8 siswa laki-laki dan 7 siswa perempuan. Alat pengumpulan data menggunakan teknik tes dan non tes. Teknik pengumpulan data sikap tanggung jawab dan prestasi belajar siswa menggunakan pedoman penilaian, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dalam penelitian yaitu sikap tanggung jawab siswa pada siklus I diperoleh sebesar 2,52 dengan kriteria baik dan siklus II sebesar 3,20 dengan kriteria baik sedangkan prestasi belajar prestasi belajar belajar siklus I mata pelajaran IPA nilai rata-rata kelas 70,5 dengan persentase ketuntasan belajar 66,66%. Mata pelajaran B. Indonesia nilai rata-rata kelas 71,16 dengan persentase ketuntasan belajar 53,33%. Peningkatan pada siklus II pada mata pelajaran IPA nilai rata-rata 81 dengan persentase ketuntasan mencapai 86,66%. Mata pelajaran B. Indonesia nilai rata-rata 77,16 dengan persentase ketuntasan belajar mencapai 86,66%. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan metode tutor sebaya dengan bantuan media gambar dapat meningkatkan sikap tanggung jawab dan prestasi belajar siswa pada tema Kayanya Negeriku pada kelas IV MIN Purbasari.