Penelitian ini berfokus pada pengembangan bahan ajar interaktif untuk meningkatkan literasi digital siswa sekolah dasar. Penelitian ini mengidentifikasi beberapa masalah, antara lain belum kebutuhan akan bahan ajar interaktif yang mudah diakses, menarik, dan sesuai dengan karakteristik siswa sekolah dasar di era digital. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan dan menguji kelayakan serta efektivitas bahan ajar interaktif menggunakan google sites untuk meningkatkan literasi digital siswa sekolah dasar. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Alessi & Trollip melalui tahapan Planning, Design, Development (PDD). Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data keefektifan bahan ajar interaktif adalah tes indeks literasi digital berdasarkan 8 komponen literasi digital. Hasil penilaian dari ahli dan praktisi menunjukkan bahwa bahan ajar interaktif menggunakan google sites untuk meningkatkan literasi digital siswa sekolah dasar dinyatakan layak digunakan. Penggunaan bahan ajar interaktif menggunakan google sites juga terbukti efektif untuk meningkatkan literasi digital siswa sekolah dasar berdasarkan hasil posttest yang dilakukan pada kelas eksperimen. Penelitian ini berpotensi memberikan kontribusi signifikan terhadap peningkatan kualitas pendidikan dasar di Indonesia, terutama untuk meningkatkan literasi digital siswa sekolah dasar.