Seiring dengan perkembangan dunia pendidikan di Indonesia sangat mempengaruhi pertumbuhan pesertadidik dalam kegiatan pembelajaran. Dengan kondisi dan kebiasan penggunaan pendekatan pembelajaran yang diterapkan di SMK Negeri 2 Purwokerto yang aktif berorientasi kepada siswa menuntut guru PAI untuk mengembangkan kreatifitas dan inovasi pembelajaran agar tujuan pembelajaran PAI dan Budipekerti dapat tercapai. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana strategi pembelajaran PAI dan Budipekerti dengan pendekatan Sains, Teknologi dan Masyarakat (STM) di SMK NEGERI 2 Purwokerto.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan, dengan jenis penelitian kualitatif yang di dalamnya mendeskripsikan mengenai strategi pembelajaran PAI dan Budipekerti dengan pendekatan Sains, Teknologi dan Masyarakat (STM) di SMK NEGERI 2 Purwokerto. Metode pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan analisis datanya menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan atau verifikasi data.
Hasil penelitian menunjukan bahwa dalam penerapan strategi pembelajaran PAI dan Budipekerti menggunakan pendekatan sains, teknologi dan masyarakat (STM) di SMK Negri 2 Purwokerto memperhatikan karakteristik materi, kondisi atau karakter siswa, dan sumberdaya pendukung yang tersedia di sekolah. Penerapan pendekatan STM di SMK Negri 2 Purwokerto menggunakan 3 tahapan, yaitu 1) apersepsi/invitasi/inisiasi/eksplorasi, Mengajak siswanya untuk menyelesaikan permasalahan berupa isu-isu aktual agama yang terjadi dilingkungan masyarakat umum. Menjelaskan dengan sejelas-jelasnya dan memberikan arahan agar pembahasan materi tidak meluas keluar dari materi. 2) Tahapan pendalaman dan pemantapan konsep, yaitu dengan mengajak siswa agar mendapatkan pengetahuan dan pengalaman dalam mempelajari situasi yang terjadi di masyarakat dengan memikirkan inti sumber permasalahan yang nantinya bisa dicari jalan keluar bersama. 3) Tahap evaluasi, ialah dengan membuat alternative terbaik dalam pemecahan masalah serta banyak melibatkan siswa untuk lebih berperan aktif dalam kegiatan belajar mengajar.