Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya belajar visual,
auditorial, dan kinestetik terhadap hasil belajar bahasa Indonesia siswa kelas VII SMP
Negeri 5 Purwokerto. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kuantitatif
dengan metode penelitian ex post facto. Kemudian sampel yang digunakan adalah
simple random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket gaya
belajar, observasi dan dokumentasi. Analisis yang digunakan adalah analisis regresi
linier sederhana, peneliti menggunakan bantuan program SPSS 16. Pengambilan
keputusan uji hipotesis ini dilakukan dengan cara menguji koefisien arah regresi,
dalam hal ini dilakukan dengan uji t dan uji F. Hasil penelitian menunjukkan 1)
terdapat pengaruh positif dan signifikan gaya belajar visual terhadap hasil belajar
bahasa Indonesia siswa kelas VII SMP Negeri 5 Purwokerto. Kontribusi gaya belajar
visual terhadap hasil belajar bahasa Indonesia sebesar 12,6%; 2) terdapat pengaruh
positif dan signifikan gaya belajar auditorial terhadap hasil belajar bahasa Indonesia
siswa kelas VII SMP Negeri 5 Purwokerto. Kontribusi gaya belajar auditorial terhadap
hasil belajar bahasa Indonesia sebesar 11,7%; dan 3) terdapat pengaruh positif dan
signifikan gaya belajar kinestetik terhadap hasil belajar bahasa Indonesia siswa kelas
VII SMP Negeri 5 Purwokerto. Kontribusi gaya belajar kinestetik terhadap hasil
belajar bahasa Indonesia sebesar 10,5%.