Pemanfataan media pembelajaran masih terbatas digunakan oleh guru dalam pembelajaran, khususnya dalam pembelajaran IPAS. Media pembelajaran yang ada belum sepenuhnya mendukung peningkatan kemampuan berpikir kritis peserta didik. Guru harus mampu menghadirkan pembelajaran yang dapat melatih kemampuan berpikir kritis yaitu dengan memanfaatkan media pembelajaran. Peserta didik membutuhkan media pembelajaran yang dapat menyajikan gambaran nyata dan interaktif agar mampu memberikan penguatan keterampilan berpikir kritis peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan media pembelajaran interaktif berbasis Lectora Inspire, mengetahui kelayakan dan keefektifan media pembelajaran. Media pembelajaran ini dibuat dalam bentuk aplikasi media pembelajaran interaktif dan dikembangkan untuk mengingkatkan keterampilan berpikir kritis pada mata pelajaran IPAS peserta didik sekolah dasar pada materi Perubahan Wujud Benda. Penelitian dan pengembangan pada bidang pendidikan ini menggunakan metode ADDIE. Teknik analisis data dilakukukan secara kuantitatif dan kualitatif. Instrumen pengumpulan data berupa tes dan nontes. Penilaian media pembelajaran interaktif berbasis Lectora Inspire menurut penilaian ahli materi, ahli media dan guru adalah layak digunakan. Penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis Lectora Inspire efektif untuk peningkatan keterampilan berpikir kritis dalam mata pelajaran IPAS materi Perubahan Wujud Benda. Media pembelajaran interaktif berbasis Lectora Inspire tidak hanya dapat digunakan pada subjek penelitian, namun dapat digunakan sebagai salah satu sumber belajar dan referensi bagi satuan pendidikan lainnya. Media pembelajaran berbasis Lectora Inspire menyajikan materi yang sesuai dengan perkembangan teknologi sains yang ilmiah. Guru dapat memanfaatkan gawai dengan positif dalam dunia pendidikan melalui penggunaan software Lectora Inspire. Penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis Lectora Inspire mendorong guru untuk memanfaatkan teknologi guna mencapai penguatan keterampilan berpikir kritis dalam mata pelajaran IPAS.