Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh
pembelajaran Visualization, Auditory, and Kinestethic (VAK) terhadap
kemampuan eksplorasi matematis siswa. Desain yang digunakan adalah post test
only control design. Penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen.
Pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling, dengan mengambil
dua kelas yaitu, kelas VII A sebagai kelas eksperimen dan kelas VII D sebagai
kelas kontrol. Tempat pelaksanaan penelitiannya adalah SMP Negeri 3 Sumbang.
Adapun untuk memperoleh data digunakan soal post test kemampuan eksplorasi
matematis, soal post test tersebut dalam bentuk uraian. Hasil post test kemampuan
eksplorasi matematis menunjukkan rata-rata kelas eksperimen sebesar 61,38,
sedangkan rata-rata kelas kontrol sebesar 47,70. Selain itu, diperoleh nilai
pengujian hipotesis menggunakan uji independen-sample t-test sebagai berikut,
Sig. = 0,000/2 = 0,000 dengan alpha = 0,05 yang berarti Sig < 0,05 atau Ho
ditolak, dan dapat disimpulkan bahwa pembelajaran Visualization, Auditory, and
Kinestethic (VAK) berpengaruh terhadap kemampuan eksplorasi matematis sisw