Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematis berdasarkan kategori motivasi belajar siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 1 Cilacap. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah deskripsi kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII E, dengan menggunakan teknik purposive sampling siswa dikelompokkan menjadi 3 kategori yaitu motivasi belajar tinggi, motivasi belajar sedang, dan motivasi belajar rendah. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi. Siswa dengan motivasi belajar tinggi mampu pada tahapan memahami masalah, merencanakan cara penyelesaian,melaksanakan penyelesaian. Kemudian siswa dengan motivasi belajar sedang sudah mampu pada tahapan memahami masalah dan merencakan cara penyelesaian. Kemudian yang terakhir siswa dengan motivasi belajar rendah mampu memahami masalah, mampu merencanakan cara penyelesaian, belum mampu melaksanakan rencana menyelesaian, dan belum mampu memeriksa jawaban.