Penelitian ini berjudul Penggunaan Konjungsi Antarklausa Pada Karangan Narasi Siswa Kelas VII D SMP Negeri 3 Kalibagor Tahun Pelajaran 2014-2015 dilatarbelakangi oleh penggunaan konjungsi antarklausa pada teks yang mana penggunaanya masih keliru dalam memilih konjungsi. Teks yang dipilih pada penelitian ini yaitu teks narasi karya siswa kelas VII D SMP Negeri 3 Kalibagor Tahun Pelajaran 2014-2015. Tujuan dari penelitian ini yaitu mendeskripsikan penggunaan konjungsi antarklausa pada karangan narasi siswa yang di dalamnya mencakup konjungsi koordinatif, konjungsi subordinatif, dan konjungsi korelatif. Data yang digunakan pada penelitian ini yaitu konjungsi yang terdapat pada kalimat-kalimat dalam karangan narasi siswa. Sumber data pada penelitian ini yaitu 28 karangan narasi siswa kelas VII D SMP Negeri 3 Kalibagor. Pada hasil dari analisis penelitian ini yaitu peneliti menemukan 46 buah penggunaan konjungsi koordintif yang masing-masing menggunakan konjungtor dan sebanyak 44 buah, menggunaan konjungtor atau sebanyak 1 buah, dan menggunakan konjungtor tetapi sebanyak 1 buah. Penggunaan konjungsi subordinatif sebanyak 74 buah yang masing-masing terdapat konjungsi subordinatif waktu sebanyak 17 buah, konjungsi subordinatif syarat sebanyak 16 buah, konjungsi subordinatif tujuan sebanyak 4 buah, konjungsi subordinatif penyebaban sebanyak 18 buah, konjungsi subordinatif pengakibatan sebanyak 15 buah, konjungsi subordinatif penjelasan sebanyak 3 buah, dan konjungsi subordinatif cara sebanyak 1 buah. Penggunaan konjungsi korelatif terdapat 1 buah. Dengan demikian penggunaan konjungsi pada karangan narasi siswa kelas VII D SMP Negeri 3 Kalibagor sudah cukup variatif dalam menggunakan konjungsi dalam karangannya.