Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah
dan self efficacy dalam menyelesaikan tugas matematika siswa di SMP
Muhammadiyah 2 Purwokerto. Pengambilan sampel menggunakan teknik
purposive sampling. Siswa dikelompokan berdasarkan nilai UAS dan diperoleh
tiga kelompok prestasi yaitu kelompok prestasi tinggi, kelompok prestasi sedang
dan kelompok prestasi rendah. Teknik pengumpulan data menggunakan tes
sebanyak 2 kali, lembar angket, wawancara serta dokumentasi. Uji validasi
menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa 1) Siswa
kelompok prestasi tinggi dengan keyakinan yang tinggi, mampu memecahkan
masalah sampai pada tahap melaksanakan prosedur dengan tepat.2) Siswa
kelompok prestasi sedang dengan keyakinan yang rendah, mampu sampai pada
tahap menyusun rencana penyelesaian.3) Siswa kelompok prestasi rendah, dengan
keyakinan yang rendah mampu memecahkan masalah hanya sampai pada tahap
memahami masalah.