Bahasa sangat berperan penting bagi semua aspek kehidupan manusia. Pembelajaran bahasa Indonesia dilaksanakan di sekolah bertujuan agar siswa dapat menemukan dan menggunakan kemampuan analitis dan imajinatif. Keterampilan berbicara merupakan bagian dari aspek yang dikembangkan dalam pembelajaran bahasa Indonesia sesuai dengan tujuan pengajaran dari aspek pengembangan indikator bahasa Indonesia pada siswa. Keterampilan berbicara didapatkan dari proses belajar salah satunya dapat dilakukan dengan membaca untuk meningkatkan kosakata. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungsn antara minat dan kemampuan membaca dengan keterampilan berbicara siswa kelas V semester II SD Negeri 1 Pekuncen Kecamatan Pekuncen Tahun Pelajaran 2017/2018. Penelitian ini menggunakan metode analisis deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah tes, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang dilakukan meliputi uji validias dan reliabilitas, uji normalitas dan uji hipotesis dengan uji regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Terdapat hubungan antara minat dengan keterampilan berbicara siswa kelas V semester II SD Negeri 1 Pekuncen Kecamatan Pekuncen Tahun Pelajaran 2017/2018, dibuktikan dari perolehan nilai sig. 0,00 lebih kecil dari α = 0,05. 2) Terdapat hubungan antara kemampuan membaca dengan keterampilan berbicara siswa kelas V semester II SD Negeri 1 Pekuncen Kecamatan Pekuncen Tahun Pelajaran 2017/2018, dibuktikan dari perolehan nilai sig. 0,00 lebih kecil dari α = 0,05. 3) Terdapat hubungan antara minat dan kemampuan membaca dengan keterampilan berbicara siswa kelas V semester II SD Negeri 1 Pekuncen Kecamatan Pekuncen Tahun Pelajaran 2017/2018, dibuktikan dari perolehan nilai sig. 0,00 lebih kecil dari α = 0,05.