Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan koneksi
matematika siswa kelas VII SMP Negeri 3 Purwokerto ditinjau dari Kecerdasan
Emosional. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subjek
penelitian adalah siswa kelas VII A SMP Negeri 3 Purwokerto. Pengambilan
sampel menggunakan teknik purposive sampling, siswa dikelompokkan ke dalam
tiga kategori yaitu siswa yang memiliki kecerdasan emosional baik, sedang, dan
kurang. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes,
wawancara, dan dokumentasi. Uji validasi data yang digunakan adalah uji
triangulasi teknik. Hasil yang diperoleh bahwa ada siswa yang memiliki
kecerdasan emosional baik menguasai penerapan konsep matematika dalam
kehidupan sehari-hari dan penerapan hubungan antar topik matematika. Siswa
yang memiliki kecerdasan emosional sedang menguasai penerapan konsep
matematika dalam kehidupan sehari-hari dan penerapan hubungan antar topik
matematika. Siswa yang memiliki kecerdasan emosional kurang, siswa kurang
menguasai penerapan konsep matematika dalam kehidupan sehari-hari dan
penerapan hubungan antar topik matematika.