Sikap tanggung jawab siswa di kelas V SD Negeri 2 Kedungrandu masih rendah, dikarenakan dalam pembelajaran siswa tidak mengerjakan tugas PKn yang sudah diberikan oleh guru secara tepat waktu. Pada saat proses pembelajaran berlangsung terlihat ada siswa yang tidak membawa buku cetak, tidak mematuhi peraturan di kelas saat proses pembelajaran dan kurang memperhatikan penjelasan guru saat proses pembelajaran sedang berlangsung. Pada saat diberikan tugas kelompok oleh guru, banyak siswa yang tidak ikut mengerjakan tugas kelompoknya, yang seharusnya dikerjakan bersama-sama oleh seluruh anggota kelompoknya, justru hanya dikerjakan oleh satu atau dua orang siswa saja. Hal tersebut mempengaruhi rendahnya prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn). Nilai siswa masih belum sesuai harapan dan masih dibawah Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) yaitu 75. Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan untuk meningkatkan sikap tanggung jawab dan prestasi belajar siswa di kelas V materi menghargai keputusan bersama mata pelajaran PKn melalui strategi Learning Journal berbantu media video pembelajaran. Penelitian ini terdiri dari dua siklus dan masing-masing siklus terdiri dari dua pertemuan, setiap siklusnya terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian pada pembelajaran PKn melalui strategi Learning Journal berbantu media video pembelajaran menunjukkan adanya peningkatan sikap tanggung jawab dan prestasi belajar siswa pada siklus I memperoleh rata-rata 3,14 dan siklus II memperoleh rata-rata 3,46. Prestasi belajar siswa pada siklus I memperoleh presentase sebesar 75,86% dan siklus II memperoleh presentase sebesar 82,76%. Presentase sikap tanggung jawab dan prestasi belajar siswa telah mencapai indikator keberhasilan yang telah ditentukan yaitu 80%. Pembelajaran melalui strategi Learning Journal berbantu media video pembelajaran dapat meningkatkan sikap tanggung jawab dan prestasi belajar siswa kelas V SD Negeri 2 Kedungrandu.