Kemampuan menulis puisi di SMK IT Ma‟arif NU Karanglewas kurang
mendapat perhatian secara intensif dari guru, sehinggga motivasi dan hasil belajar
yang diperoleh kurang maksimal. Sehingga peneliti menerapkan media “musik
instrumental” dalam pembelajaran menulis puisi deskriptif.
Dalam penelitian ini tujuan bertujuan: (1) untuk mengetahui pengaruh media
“musik instrumental” terhadap motivasi siswa dalam belajar menulis puisi
deskriptif, (2) untuk mengetahui pengaruh media “musik instrumental” terhadap
hasil belajar menulis puisi deskriptif. Rancangan tersebut menggunakan metode
eksperimental jenis eksperimen Quasi Nonequivalent Control Group Design.
Sampel yang diambil siswa kelas X SMK IT Ma‟arif NU Karanglewas dengan
Random Sampling. Instrumen yang digunakan adalah teknik tes berupa unjuk kerja
dan teknik nontes berupa angket. Teknik analisis menggunakan uji t.
Hasil penelitian diolah menggunakan SPSS dengan nilai uji t hitung pada
motivasi 8,226 sedangkan t tabel pada taraf kepercayaan 95% (0,05) menunjukan
angka sebesar 1,675. Maka media “musik instrumental” berpengaruh posistif
terhadap motivasi, karena t hitung > t tabel. Sedangkan untuk hasil belajar
diperoleh uji t sebesar 2,167 sedangkan t tabel pada taraf kepercayaan 95% (0,05)
menunjukan angka sebesar 1,675. Maka hasil tersebut menyatakan bahwa media
“musik instrumental” memberikan perbedaan pengaruh terhadap hasil belajar
menulis puisi deskriptif, karena t hitung > t tabel.
Dari hasil tersebut maka untuk hipotesis yang diajukan “media musik
instrumental” berpengaruh terhadap motivasi dan hasil belajar menulis puisi
deskriptif pada siswa kelas X SMK IT Ma‟arif NU Karanglewas tahun pelajaran
2017-2018” diterima.