Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan bertanya dan
prestasi belajar matematika dengan pembelajaran Snowball Throwing.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan
dalam 3 siklus, tiap siklus terdiri dari 3 kali pertemuan. Setiap siklusnya
terdapat perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi, evaluasi,
dan refleksi. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII E di
SMP Negeri 2 Sokaraja yang terdiri dari 33 siswa. Data dalam penelitian
ini diambil dengan menggunakan lembar observasi aktivitas guru dan
siswa serta kemampuan bertanya siswa, tes evaluasi yang berbentuk uraian
yang diberikan pada setiap akhir siklus. Data hasil penelitian dianalisis dan
diperoleh rata-rata persentase kemampuan bertanya pada siklus I sebesar
34%, pada siklus II sebesar 41.5%, dan pada siklus III sebesar 61%. Pada
siklus I nilai rata-rata tes evaluasi sebesar 71,27%, pada siklus II nilai ratarata
tes evaluasi sebesar 78,42%, dan pada siklus III nilai rata-rata tes
evaluasi sebesar 82%. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah
pembelajaran matematika dengan pembelajaran Snowball Throwing dapat
meningkatkan kemampuan bertanya dan prestasi belajar matematika siswa.