Penelitian ini bertujuan meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa
dalam KD berorganisasi dengan menggunakan pembelajaran kooperatif tipe
group invertigation. Subyek penelitian ini adalah siswa lelas V SD Negeri
Tegalsari 02 yang berjumlah 20 siswa. Penelitian ini merupakan penelitian
tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 3 siklus dimana setiap siklus terdiri dari 2
kali pertemuan. Setiap siklus melalui perencanaan, pelaksanaan tindakan,
observasi, evaluasi dan refleksi. Untuk memperoleh data hasil belajar dalam
penelitian ini menggunakan test yang diberikan pada setiap siswa akhir siklus.
Berdasarkan hasil penelitian, motivasi belajar siswa pada siklus I diperoleh ratarata
27dan rata rata prestasi belajarnya yaitu 64, sedangkan untuk ketuntasan
belajarnya diperoleh persentase 40 %. Selanjutnya hasil penelitian pada siklus II
diperoleh rata-rata motivasi35,5 dan prestasi belajarnya yaitu 70,3 sedangkan
untuk ketuntasan hasil belajarnya diperoleh persentase 70 %. Selanjutnya hasil
penelitian pada siklus III diperoleh rata-rata motivasi 40 dan prestasi belajarnya
yaitu 73,6 sedangkan ketuntasan belajarrnya diperoleh persentase 90 %. Prestasi
belajar dari siklus ke siklus terus mengalami peningkatan ini meninjukkan
motivasil belajarnya juga meningkat. Ketuntasan belajar mencapai 90 % melebihi
indikator keberhasilan yaitu ketuntasan belajar sampai 85%. Kesimpulan dalam
penelitian model pembelajaran kooperatif tipe group investigation dapat
meningkatkan motivasi belajar siswa dan prestasi belajar PKn kelas V SD N
Tegalsari 02.