Latar Belakang: Toilet training merupakan usaha untuk melatih anak agar mampu mengontrol dalam melakukan buang air kecil dan buang air besar. Peran orang tua dalam mendukung keberhasilan toileting pada anak sangat penting, sehingga orang tua juga harus mengetahui
toilet training dengan baik.
Tujuan: Penelitian bertujuan untuk mengetahui hubungan
tingkat pengetahuan ibu tentang toilet training dengan keberhasilan toileting pada anak pra sekolah.
Metode: Jenis penelitian ini adalah analitik dengan pendekatan cross sectional. Sampel penelitian ini terdiri dari sampel kasus dan control. Sampel kasus diambil secara total sampling dari kelompok bermain Pelangi yaitu 24 anak dan sampel kontrolnya diambil dari kelompok bermain Mulia sebanyak 24 anak dengan teknik total sampling. Analisis data menggunakan uji
Chi-Square.
Hasil Penelitian: Umur ibu anak pra sekolah di Kelompok Bermain Pelangi paling muda 22 tahun, paling tua 39 tahun dengan rata-rata 31,42 tahun, berpendidikan SLTA (50,0%) dan tidak bekerja (83,3%). Umur ibu anak pra sekolah di Kelompok Bermain Mulia paling muda 26 tahun, paling tua 38 tahun dengan rata-rata 31,63 tahun, berpendidikan SD (58,3%) dan tidak bekerja (83,3%). Pengetahuan toilet training ibu anak pra sekolah di Kelompok Bermain Pelangi sebagian besar baik (54,2%) dan di Kelompok Bermain Mulia tidak baik (58,3%). Keberhasilan toileting anak pra sekolah di Kelompok Bermain Pelangi sebagian besar berhasil (62,5%) demikian juga di Kelompok Bermain Mulia (54,2%).
Kesimpulan: Ada hubungan pengetahuan toilet training dengan keberhasilan toileting pada anak pra sekolah di Kelompok Bermain Pelangi di Kabupaten Banyumas (p = 0,015)
dan di Kelompok Bermain Mulia (p = 0,032). Perawat perlu memberikan bekal pengetahuan kepada ibu anak usia pra sekolah tentang toilet training. Penelitian ini dapat dikembangkan lebih lanjut dengan meneliti faktor lain yang dapat mempengaruhi keberhasilan toilet training
seperti status gizi anak usia pra sekolah.