Penelitian ini merupakan penelitian yang membahas terkait permasalahan
rendahnya partisipasi siswa dan prestasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk
meningkatkan partisipasi dan prestasi belajar IPS
siswa dengan model
pembelajaran
Two Stay Two Stray
pada pokok bahasan Perjuangan
Mempertahankan Kemerdekaan. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas V SD
Negeri 02 Sudagaran,
Banyumas yang berjumlah 24 siswa. Penelitian ini
merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus, dimana
setiap siklusnya terdiri dari 2 kali pelaksanakan perencaan (
planning
), tindakan
(
Acting
), pengamatan (
observing
) dan refleksi (
reflecting
). Sumber data berasal
dari siswa, guru, teman sejawat. Teknik pengumpulan data dengan observasi,
dokumentasi, dan tes. Alat pengumpulan data menggunakan lembar observasi,
daftar nilai, lembar soal, dan kamera. Analisis data dalam penelitian ini
menggunakan analisis data kuantitatif dan kualitatif.Hasil penelitian ini
menunjukkan bahwa adanya peningkatan partisipasi dengan nilai 2,46 pada siklus
I dan meningkat menjadi 2,79 pada siklus II dan prestasi belajar IPS dengan
presentase ketuntasan sisw
a siklus I yaitu 70,83% (17 siswa) dengan rata
-rata
nilai 69,58 dan siklus II 87,5% (21 siswa) dengan rata
-rata nilai 78,96.Simpulan
penelitian ini adalah penggunaan model kooperatif tipe
Two Stay Two Stray
dapat
meningkatkan partisipasi dan prestasi
belajar IPS siswa kelas V SD Negeri 02
Sudagaran.