Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan Kreativi
tas dan prestasi belajar siswa
pada mata pelajaran IPA pada kompetensi dasar pemeliharaan panca indra. Subjek
penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 01 Klareyan yang berjumlah 30
siswa. Upaya peningkatan kreativitas dan prestasi belajar siswa dilak
ukan melalui
metode diskusi. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang
pelaksanaannya melalui dua siklus dan setiap siklusnya melalui perencanaan,
tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik perolehan nilai kretivitas diperoleh
melalui tes p
enilaian kreativitas sedangkan prestasi belajar siswa diperoleh
melalui tes prestasi belajar yang dilakukan tiap akhir pembelajaran.
K
egiatan
pembelajaran dilakukan pula kegiatan observasi terhadap guru yang dilakukan
oleh observer I, sedangkan observasi aktivitas siswa dilakukan oleh observer II.
Berdasarkan penelitian siklus I skor kreativitas cukup baik, sedangkan ketuntasan
prestasi belajar 73%. S
iklus II kreativitas siswa mengalami peningkatan. Prestasi
belajar telah mencapai ketuntasan belajar 86 %.
Gambaran di atas
mengindikasikan bahwa dalam penelitian ini ,
pembelajaran melalui metode
diskusi dapat meningkatkan kreativitas dan prestasi belajar siswa SD Negeri 01
klareyan, pada mata pelajaran IPA terhadap kompetensi dasar pemeliharaan panca
indra.