Rendahnya kreativitas siswa dan prestasi belajar siswa sehingga, penelitian tindakan
kelas ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas dan prestasi belajar Pendidikan
Kewarganegaraan materi mengenal lembaga-lembaga pemerintahan kabupaten, kota, dan
provinsi melalui model Mind Mapping kelas IVA MII Pretek. Subjek dalam penelitian ini
berjumlah 29 siswa terdiri dari 20 siswa laki-laki dan 9 siswa perempuan. Hasil penelitian ini
menunjukkan bahwa adanya peningkatan kreativitas dan prestasi belajar siswa dari siklus I ke
siklus II. Kreativitas siswa dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan sebesar 22% yaitu
dari 58% dengan kriteria kreatif menjadi 80% dengan kriteria sangat kreatif. Prestasi belajar
siswa dengan ketuntasan klasikal mengalami peningkatan 7% dari 86% atau 25 siswa yang
tuntas pada siklus I menjadi 93% atau 27 siswa yang tuntas pada siklus II. Berdasarkan data
yang diperoleh tersebut maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran Pendidikan
Kewarganegaraan pada materi mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan
kabupaten, kota, dan provinsi melalui model Mind Mapping dapat meningkatkan kreativitas
dan prestasi belajar siswa.