Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) mengetahui hubungan antara
pemahaman membaca dan tanggapan siswa terhadap novel Negeri 5 Menara, (2)
menjelaskan pengklasifikasian pemahaman membaca siswa kelas VIII SMP
Bruderan Purwokerto, (3) menjelaskan tanggapan siswa terhadap novel Negeri 5
Menara sesuai dengan klasifikasi tersebut, dan (4) menjelaskan pemaknaan yang
diberikan siswa dalam implikasinya pada pemilihan bahan ajar berbasis karakter.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode campuran
kuantitatif-kualitatif dengan Explanatory Mixed Methods Designs, yaitu Quan
follow up qual. Data pemahaman membaca dikumpulkan dengan tes, sedangkan
data untuk tanggapan menggunakan catatan lapangan dan tugas menulis. Hasil tes
pemahaman membaca dianalisis dengan ANATES. Hubungan antara pemahaman
membaca dan tanggapan terhadap novel Negeri 5 Menara dicari dengan rumus
Korelasi Product Moment. Sementara itu, tanggapan siswa dianalisis dengan
profil penilaian menulis untuk data kuantitatif dan domain ranah afektif, kognitif,
dan psikomotorik berdasarkan Bloom’s taxonomy, Krathwohl taxonomy dan
Simpson taxonomy untuk data kualitatif.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1)