Penelitian ini di latar belakangi dari permasalahan yang peneliti temukan
ketika berkunjung di SD Negeri 3 Rawaheng. Permasalahan yang ditemukan
adalah mengenai kelemahan siswa dalam menulis puisi. Selain itu juga masih
banyak siswa yang mendapat nilai di bawah KKM yaitu 60 serta tidak adanya
media yang dapat membantu guru untuk mengajar. Oleh karena itu, perlu
diberikan suatu media dalam pembelajaran, yang dapat membantu siswa untuk
bisa menulis puisi. Media yang dapat digunakan dengan cara memperdengarkan
lagu pada siswa untuk meningkatkan kemampuan menulis puisi siswa pada kelas
V di SD N 3 Rawaheng. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan
hasil belajar siswa setiap siklusnya. Pada kondisi awal rata-rata kelas mencapai
60,3. Pada siklus I nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 61,3 dengan ketuntasan
belajar siswa sebesar 77,5%. Kemudian pada siklus II nilai rata-rata siswa
meningkat menjadi 76,4 dengan ketuntasan belajar sebesar 95%. Kinerja
mengalami peningkatan, yaitu pada siklus I pertemuan I nilai yang diperoleh
peneliti sebesar 65 dan pertemuan kedua sebesar 86. Sedangkan pada siklus II
meningkat men Jadi,adi 91 pada pertemuan I dan 96 pada pertemuan kedua.
kesimpulan dalam penelitian ini adalah kemampuan menulis puisi siswa pada
kelas V SD N 3 Rawaheng dapat meningkat setelah peneliti memperdengarkan
lagu pada pembelajaran Basaha Indonesia materi menulis puisi.