Penelitian ini berjudul „Pembaruan Pendidikan Islam K.H Ahmad Dahlan Dalam Novel Sang Pencerah Karya Akmal Nasery Basral‟ mempunyai tujuan untuk mendeskripsikan pembaruan pendidikan Islam K.H Ahmad Dahlan dalam Novel Sang Pencerah karya Akmal Nasery Basral.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kepustakaan (Library Rasearch) dengan mencari sumber data berupa buku-buku primer dan buku-buku sekunder yang membahas tentang pembaruan pendidikan Islam. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan analisis isi (Content Analysis)
Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah mengungkapkan tentang pembaruan pendidikan Islam K.H Ahmad Dahlan yang terkandung dalam novel Sang Pencerah karya Akmal Nasery Basral. Pembaruan pendidikan Islam yang terkandung dalam novel Sang Pencerah diantaranya adalah pembaruan pendidik dalam pendidikan Islam, pembaruan sumber pendidikan Islam, pembaruan tujuan pendidikan Islam, pembaruan kurikulum pendidikan Islam, pembaruan metode pendidikan Islam, pembaruan media pendidikan Islam dan pembaruan lembaga pendidikan Islam. Pendidikan Islam adalah suatu usaha yang dilakukan manusia untuk memperbaiki keadaan untuk menjadi lebih baik secara Progressive (kemajuan), Scientific (ilmiah), Rational (segala sesuatu harus masuk akal) guna mengaplikasikan kemantapan dalam mendalami ajaran Islam. Kandungan pembaruan pendidikan Islam tersebar dalam semua bagian-bagian kisah dalam novel Sang Pencerah karya Akmal Nasery Basral. Sajian karya novel Sang Pencerah milik Akmal Nasery Basral memberikan wacana bahwa karya sastra berupa novel layak dijadikan rujukan untuk menambah wacana pendidikan Islam dalam pembaruan.