Minat belajar siswa SD Negeri I Sudagaran pada pembelajaran IPA masih
rendah yaitu kurang antusias siswa dalam belajar, kurang perhatian siswa
terhadap pembelajaran, sehingga menyebabkan pada prestasi belajar siswa
yang rendah pula. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat dan
prestasi belajar IPA melalui pembelajaran kooperatif tipe STAD. Penelitian
dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus dua kali pertemuan. Subjek
penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri I Sudagaran Banyumas Tahun
Pelajaran 2010/2011 pada kompetensi dasar mendeskripsikan sifat-sifat cahaya
dengan indikator yang berbeda. Indikator keberhasilan dalam penelitian
tindakan kelas ini adalah apabila nilai rata-rata kelas ≥ 64 dengan presentase
ketuntasan klasikal ≥ 85%. Hasil penelitian tindakan kelas ini dapat diketahui
bahwa rata-rata nilai awal (pra siklus) 63,31. Sedangkan rata-rata nilai tes akhir
siklus I 71,57 dan nilai rata-rata tes akhir siklus II adalah 83,95. Sedangkan
hasil skor rata-rata angket minat siklus I adalah 27,23 meningkat menjadi 30,89
pada siklus II. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa melalui
pembelajaran koopertif tipe STAD dapat meningkatkan minat dan prestasi
belajar IPA siswa kelas V SD Negeri I Sudagaran Banyumas.