Buku teks merupakan salah satu komponen pembelajaran yang memegang
peranan sangat penting. Dalam implementasi kurikulum 2013 buku teks yang
digunakan adalah buku teks baru yang disesuaikan dengan kurikulum 2013. Buku teks
PPKn digunakan sebagai alat untuk memantau seberapa jauh ketercapaian siswa dalam
mengikuti pelajaran serta dijadikan teman belajar ketika tidak sedang berada dalam
lingkungan kelas. Sebab keterbatasan waktu tatap muka membuat siswa harus
berupaya memperkaya pengetahuan melalui berbagai sumber. Salah satunya melalui
buku teks. Oleh karena itu, mengingat pentingnya peran buku teks, hendaknya dalam
menggunakan buku teks PPKn guru harus menyesuaian diri dengan tujuan dari
kurikulum 2013. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi buku
teks PPKn pada kurikulum 2013 di SMP Negeri 2 Ajibarang. Pendekatan yang
digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode studi
kasus. Subjek dalam penelitian ini adalah Guru, SiswadanKepalaSekolah.
Teknikpengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara mendalam, observasil
angsung, dokumentasi dan studi literature. Analisis data dengan 3 tahapanyaitureduksi
data, penyajian data serta penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian ini
menunjukan bahwa implementasi buku teks belum maksimal, salahs atunya yaitu
pemahaman guru PPKn terhadap buku teks kurikulum 2013 masih belum
komprehensif, serta dalam implemebtasi buku teks PPKn kurikulum 2013 rasio buku
belum sesuai dengan jumlah siswa yang ada di SMP Negeri 2 Ajibarang.