Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh kecerdasaan emosi (EQ) terhadap prestasi afektif mata pelajaran PAI kelas X di SMA Muhammadiyah 1 Purwokerto tahun pelajaran 2015/2016.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, lebih spesifiknya penelitian ini adalah penelitian korelasi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X yang berjumlah 60 siswa. Metode yang digunakan untuk pengumpulan data adalah angket, dokumentasi, dan wawancara. Metode analisis yang digunakan adalah korelasi product moment dengan aplikasi perhitungan SPSS ver.16.0.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan ada korelasi yang signifikan antara kecerdasan emosi dengan prestasi ranah afektif siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas X di SMA Muhammadiyah 1 Purwokerto. Hal ini dibuktikan dengan adanya perolehan hasil perhitungan dengan SPSS ver.16.0 yang menunjukkan bahwa r hitung 0,588, sedangkan nilai r tabel dengan taraf signifikan 5% dengan N = 60 sebesar 0,254 dan r tabel dengan taraf signifikan 1% dengan N = 60 sebesar 0,330. Hal tersebut menunjukkan r hitung > r tabel baik dengan taraf signifikan 5%, yaitu 0,588 > 0,254, maupun dengan taraf signifikan 1% yaitu 0,588 > 0,330. Dengan demikian hipotesis alternatif (Ha) yang menyatakan ada korelasi yang signifikan antara kecerdasan emosi dengan prestasi ranah afektif mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas X di SMA Muhammadiyah 1 Purwokerto tahun pelajaran 2015/2016 diterima dan hipotesis nihil (Ho) yang menyatakan tidak ada korelasi yang signifikan antara kecerdasan emosi dengan prestasi ranah afektif mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas X di SMA Muhammadiyah 1 Purwokerto tahun pelajaran 2015/2016 ditolak.