Penelitian dengan judul pengaruh model pembelajaran Discovery pada
mata pelajaran IPA materi biologi berpengaruh terhadap peningkatan aktivitas
belajar siswa kelas VIII di SMP Muhammadiyah 1 Sumbang telah dilaksanakan
pada semester gasal tahun pelajaran 2015/2016. Penelitian dilaksanakan dengan
tujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Discovery terhadap
peningkatan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran IPA materi biologi.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Populasi
penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 1 Sumbang yang
terdistribusi dalam 5 kelas. Penentuan sampel untuk kelas eksperimen dan kelas
kontrol dilakukan secara acak menggunakan teknik
cluster random sampling
.
Data aktivitas belajar siswa dan hasil belajar siswa dianalisis dengan uji korelasi
sederhana yaitu menggunakan uji product moment, yang dilanjutkan dengan uji
signifikasi (uji t). Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas belajar siswa
yang meliputi kemampuan mengamati objek biologi, mengidentifikasi hasil dari
penga
matan, mengklasifikasi, dan mengkomunikasikan hasil pengamatan,
menunjukkan bahwa adanya korelasi pada semua kemampuan, dengan tingkat
hubungan yang cukup. Kondisi tersebut mempengaruhi hasil belajar siswa yang
ditunjukkan dengan rata-rata nilai post-test kelas eksperimen mencapai 67,67
sedangkan nilai rata-rata post-test kontrol yang hanya 64,23. Berdasarkan hasil
penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Discovery pada
mata pelajaran IPA materi biologi berpengaruh terhadap peningkatan aktivitas
belajar siswa kelas VIII di SMP Muhammadiyah 1 Sumbang.