Pendidikan kewarganegaraan merupakan kurikulum yang wajib di muat oleh setiap
jenjang, oleh karena itu pendidikan kewarganegaraan sangat penting untuk dipelajari
dan pendidikan kewarganegaraan tidak hanya mendidik generasi muda menjadi
warga Negara yang cerdas melainkan untuk menjadikan peserta didik lebih
kreativitas dalam menghadapi masalah salah satunya menghadapi tantangan di era
globalisasi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana upaya
meningkatkan kreativitas pada mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan
kompetensi dasar globalisasi melalui model pembelajaran Mind Mapping. Penelitian
ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas dengan model Kurt Lewin. Subjek
dalam penelitian ini kelas IX E SMP Negeri 1 Sumbang. Penelitian ini menggunakan
teknik pengumpulan data tes, observasi, dan dokumentasi. Melalui analisis data yang
digunakan berupa analisis data kuantitatif dan analisis data kualitatif, kuantitatif
digunakan untuk menganalisis data tes dan kualitatif digunakan untuk menganalisis
data observasi. Adapun hasil perolehan data tes pada siklus I sebesar 65,24% dan
siklus II sebesar 88,50% dan hasil perolehan data observasi kreativitas pada siklus I
sebesar 65,43% dan pada siklus sebesar II 81,31% sehingga dapat disimpulkan bahwa
melalui model pembelajaran Mind Mapping dapat meningkatkan kreativitas.