Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perkembangan akhlak pada
anak usia dini.
Jenis penelitian library reseach (kepustakaan) dengan mengambil data primer
dan sekunder. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah dokumentasi.
Dokumentasi merupakan catatan peristiwa yang sudah berlalu, baik berupa tulisan,
gambar, atau karya–karya monumental dari seseorang tentunya yang sesuai dengan
fokus penelitian. Data-data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan teknik
content analisys (analisis isi).
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa perkembangan akhlak anak usia dini
tidak terlepas dari tiga aspek yaitu: kognitif, afektif, psikomotor. Setiap anak terlahir
dalam keadaan fitrah dan memiliki potensi yang berbeda-beda antara yang satu
dengan yang lainnya. Sebagai anak muslim, maka anak harus diberi pengajaran agar
dapat mewujudkan akhlak yang mulia. Materi yang diberikan pada anak usia dini
diantaranya akhlak kepada Allah, akhlak pada orang tua, akhlak pada diri sendiri, dan
akhlak pada orang lain. Akhlak tersebut bisa berupa jujur, menjaga amanah,
bertanggung jawab, sopan santun terhadap sesama, baik itu pada yang lebih muda
ataupun tua, malu, sopan dalam bahasa dan santun dalam bergaul, hidup sederhana
sesuai dengan kemampuan, dan tidak mudah menyerah. Hanya saja tingkatan
materinya masih sederhana. Adapun metode yang digunakan dalam mengajarkan
akhlak diantaranya metode qurani nabawi , metode keteladanan, nasihat, pembiasaan,
targhib dan tarhib. Perkembangan akhlak anak usia dini terbagi menjadi dua fase
yaitu usia 1-3 tahun dan 4-6 tahun. Akhlak yang berkembang pada usia 1-3 tahun
meliputi jujur dan kasih sayang, sedangkan 4-6 tahun yang berkembang ketaatan pada
perintah.