Analisis terhadap soal Ujian Nasional mata pelajaran Bahasa Indonesia penting dilakukan untuk mengetahui bagaimana soal disusun dilihat dari aspek bahasa, konstruksi, dan materi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) kesesuaian materi soal dengan kurikulum KTPS, 2) kesesuaian konstruksi soal dengan prinsip-prinsip penyusunan soal pilihan ganda, dan 3) kesesuaian bahasa soal dengan kiadah bahasa Indonesia yang baik dan benar. Data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui teknik dokumentasi. Data yang ada dianalisis dengan menggunakan teknik analisis data kualitatif. Teknik trianggulasi digunakan untuk menguji keabsahan data dengan menggunakan tiga tahap dalam analisis data, yaitu analisis data sebelum di lapangan, selama di lapangan, dan setelah di lapangan. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) 33 atau 66% butir soal kurang sesuai dengan kurikulum KTSP, 2) 26 atau 52% butir soal kurang sesuai dengan prinsip-prinsip penyusunan butir soal pilihan ganda, dan 3) 8 atau 16% butir soal kurang sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia yang baik dan benar. Dari hasil penelitian dan pembahasan dapat, disimpulkan bahwa soal Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMK 2015, kurang sesuai berdasarkan teori penyusunan tes soal pilihan ganda, dilihat dari hasil analisis materi soal dan kontruksi soal. Untuk bahasa soal cukup sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia yang baik dan benar. Berdasarkan hasil penelitian dapat direkomentasikan bahwa sebelumnya dilakukan pengkajian ulang koleksi soal dalam bank soal yang dipakai dalam Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMK karena setelah diteliti banyak materi, konstruksi, dan bahasa soal kurang sesuai dengan kurikulum, prinsip-prinsip penyusunan soal pilihan ganda, dan kaidah bahasa Indonesia yang baik dan benar.