Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan prestasi belajar Matematika antara siswa bergaya kognitif Field Dependent dan siswa bergaya kognitif Field Independent di SMP Negeri 3 Ajibarang. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Ajibarang yang terdiri dari 7 kelas. Pengambilan sampel dengan menggunakan teknik Simple Random Sampling yaitu 34 siswa. Instrument pengumpulan data gaya kognitif dengan menggunakan tes GEFT, didapatkan 13 siswa bergaya kognitif Field Dependent, dan 21 siswa bergaya kognitif Field Independent. Sedangkan instrument pengumpulan data prestasi belajar menggunakan tes. Data analisis menggunakan uji Independent sample t-test untuk uji satu pihak kanak. Hasil data menunjukan ada perbedaan prestasi belajar matematika antara siswa bergaya kognitif Field Dependent dan siswa bergaya kognitif Field Independent dengan perhitungan signifikasi sebesar 0,00 dengan Alpha (α) = 0,05.