Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan gaya kepemimpinan
kepala sekolah yang dikategorikan sekolah unggul dan sekolah berkembang di
lingkungan SD/MI Muhammadiyah kabupaten Banyumas. Penelitian ini
merupakan penelitian kualitatif jenis deskripstif. Subjek dalam penelitian ini
adalah kepala sekolah dan guru di lingkungan SD/MI Muhammadiyah kabupaten
Banyumas yaitu MI Muhammadiyah Wangon, SD Muhammadiyah Cipete, dan
MI Muhammadiyah Pasirmuncang. Teknik pengumpulan data yang digunakan
dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik
keabsahan data dengan menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian
menunjukan bahwa gaya kepemimpinan yang digunakan kepala sekolah di
sekolah yang dikategorikan sekolah unggul dan berkembang di lingkungan SD/MI
Muhammadiyah kabupaten banyumas gaya kepemimpinan yang demokratis. Hal
ini terlihat dari cara kepala sekolah dalam menjalankan kepemimpinan yaitu
kepala sekolah sebagai pemimpin yaitu memberikan informasi, evaluasi, motivasi
kepada bawahan, inovasi bagi pengembangan sekolah, menjalankan
kepemimpinan situasional, tidak otoriter, bersikap bijaksana, memberi arahan dan
memberikan contoh, memberi penghargaan kepada bawahannya. Kepala sekolah
selalu mengutamakan rasa persatuan dan kesatuan (kebersamaan) kekeluargaan
dengan warga sekolah. kepala sekolah yang memgunakan strategi mendekat ke
masyarakat. Cara kepala sekolah menghadapi masalah dengan tenang, lapang
dada dan dimusyawarahkan dengan perkembangan masalah setelah adanya
keputusan masalah terselesaikan dengan baik. Kepala sekolah terbuka dan
membuka diri dalam menerima pendapat, kritik dan saran dari bawahan.