Penelitian tentang upaya meningkatkan Sikap Menghargai Prestasi dan
Prestasi Belajar IPS materi Jasa Peranan Tokoh di Sekitar Proklamasi
Kemerdekaan Indonesia Melalui Metode Role Playing Media Film Soekarno telah
dilaksanakan di SD Negeri Sokaraja Lor pada bulan April sampai dengan bulan
Mei. Tujuan dari penelitian ini adalah meningkatkan sikap menghargai prestasi
dan prestasi belajar IPS materi Jasa Peranan Tokoh di Sekitar Proklamasi
Kemerdekaan Indonesia kelas VB SD Negeri Sokaraja Lor Kabupaten Banyumas.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam 2
siklus, yang masing-masing siklus terdiri atas tahap perencanaan, tindakan,
observasi dan refleksi. Hasil penelitian pada siklus I menunjukan skor sikap
menghargai prestasi 3,40 dengan kriteria sikap menghargai prestasi sedang dan
rata-rata prestasi belajar sebesar 65,22 dengan persentase ketuntasan belajar
59,09% dan hasil penelitian pada siklus II menunjukan skor sikap menghargai
prestasi sebesar 4,20 dengan kriteria sikap menghargai prestasi tinggi dan rata-rata
prestasi belajar 80 dengan persentase ketuntasan belajar sebesar 86,36%. Dengan
demikian disimpulakan bahwa metode Role Playing dengan menggunakan media
film Soekarno dapat meningkatkan sikap menghargai prestasi dan prestasi belajar
IPS kelas VB Sekolah Dasar Negeri Sokaraja Lor Kabupaten Banyumas materi
Jasa Peranan Tokoh di Sekitar Proklamasi Kemerdekaan Indonesia.