Studi berjudul “Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak usia 4-5 tahun Dengan Metode Bercerita Legenda Desa Banyumudal di TK kelompok A TK Aisyiyah Bustanul Athfal Banyumudal” ini tergolong sebagai penelitian tindakan kelas yang diselenggarakan di Kelompok A TK Aisyiyah Bustanul Athfal Banyumudal, yang dimaksudkan guna memperkuat kecakapan bahasa anak-anak di Kecamatan Moga, Kabupaten Pemalang, untuk tahun akademik 2024/2025. Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas (PTK), yang terdiri dari dua siklus terpisah, yang masing-masing siklus mencakup tiga komponen yang saling terkait. Pendekatan penelitian ini dilakukan melalui empat tahap yang tersusun secara sistematis: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan evaluasi melalui refleksi. Data diperoleh dengan melakukan observasi langsung dan mencatat perilaku serta interaksi 15 anak dari Kelompok A di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Banyumudal, yang terdiri dari delapan anak laki-laki dan tujuh anak perempuan. Data yang terkumpul dikaji dalam dua tahap, dimulai dengan analisis kualitatif deskriptif dari temuan awal, yang kemudian dilanjutkan dengan analisis berbasis persentase pada siklus pertama dan kedua. Hasilnya menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam kemampuan berbahasa anak-anak. Saat penelitian dimulai, dari 15 anak yang mengikuti kegiatan, 9 anak (60%) masuk dalam klasifikasi “perkembangan awal” (MB), 5 anak (33%) berada dalam kategori “berkembang sesuai harapan” (BSH), sedangkan hanya 1 anak (7%) yang mencapai level “berkembang sangat baik” (BSB). Setelah Siklus I, jumlah anak dalam kategori MB turun menjadi 4 (27%), sementara kategori BSH meningkat menjadi 9 (60%), dan kelompok BSB meningkat menjadi 2 (13%). Pada siklus kedua intervensi, jumlah anak yang masih dalam kategori MB semakin menurun menjadi hanya 1 anak (7%), jumlah anak dalam kelompok BSH tetap konsisten di angka 9 anak (60%), dan kelompok BSB meningkat menjadi 5 anak (33%). Secara umum, perkembangan bahasa anak menunjukkan peningkatan yang signifikan hingga 93% selama proses penelitian, yang mencakup fase pendahuluan, Siklus I, dan Siklus II, dengan 60% anak mencapai tingkat BSH dan 33% mencapai tingkat BSB. Dengan demikian hasil penelitian menunjukan tingkat keberhasilan pada siklus II = 93% > dari 75% batas ketuntasan, dengan kata lain penelitian berhasil dengan baik.