Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan wujud tuturan imperatif dalam film pendek Profil Pelajar Pancasila pada kanal youtube Cerdas Berkarakter Kemdikbud RI. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini berupa tuturan-tuturan dalam film pendek Profil Pelajar Pancasila pada kanal youtube Cerdas Berkarakter Kemdikbud RI yang diperoleh melalui teknik simak dan catat terhadap dialog dalam sembilan episode film pendek tersebut. Keabsahan data diuji dengan menggunakan teknik triangulasi, sedangkan analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan adanya temuan 112 data tuturan yang mengandung makna pragmatik imperatif yang diklasifikasikan ke dalam 15 bentuk. Bentuk imperatif yang paling dominan adalah imperatif permintaan, sedangkan bentuk yang memiliki frekuensi paling sedikit adalah imperatif permohonan, imperatif bujukan, imperatif harapan, dan imperatif umpatan. Temuan ini menunjukkan bahwa film pendek tersebut memanfaatkan ragam tuturan imperatif untuk menyampaikan pesan-pesan pendidikan karakter seperti kejujuran, empati, dan kerja sama. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan kajian pragmatik dan dapat dimanfaatkan sebagai sumber pembelajaran untuk mendukung penguatan pendidikan karakter terutama di kalangan pelajar.