Perkembangan teknologi informasi mendorong transformasi pembelajaran dari metode konvensional menuju pendekatan digital yang lebih interaktif. Dalam konteks pembelajaran PJOK, khususnya materi PHBS di sekolah dasar, masih ditemukan keterbatasan dalam penggunaan media pembelajaran digital. Metode penelitian dan pengembangan atau sering juga disebut dengan nama lain Research and Development atau dikenal juga dengan R&D. Dalam penelitian pengembangan ini menggunakan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Video animasi telah melalui proses validasi oleh ahli materi dan ahli media dengan hasil persentase ahli materi 90% dan ahli media 88%. Berdasarkan hasil analisis angket respon peserta didik mendapat persentase 98,9% dan hasil analisis angket respon guru mendapatkan persentase 98%. Pada pengembangan media pembelajaran video animasi berbasis PHBS pada mata pelajaran PJOK peserta didik kelas IV SD Negeri Kembaran, maka dapat diperoleh kesimpulan sebagai berikut: 1. Pengembangan media pembelajaran video animasi berbasis PHBS pada mata pelajaran PJOK peserta didik kelas IV SD Negeri Kembaran dilakukan dengan menggunakan model pengembangan ADDIE, yang mencakup analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Media yang dikembangkan mengangkat tema PHBS serta pembuatan media ini menggunakan aplikasi canva untuk mendukung tampilan visual yang menarik dan interaktif. 2. Hasil validasi dari ahli materi dan media menunjukan bahwa media pembelajaran video animasi berbasis PHBS yang dikembangkan tergolong layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran PJOK serta memuat nilai-nilai PHBS yang relevan. 3. Respon guru dan peserta didik terhadap media pembelajaran yang dikembangkan berada pada kategori positif yaitu sangat menarik. Guru menyatakan bahwa media ini membantu dalam menyampaikan materi dengan cara menarik. Sementara itu peserta didik menunjukan antusiasme yang tinggi dalam mengikuti pembelajaran menggunakan video animasi.