Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan komunikasi anak usia dini melalui metodevideo based learning pada anak kelompok A di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Desa Argosari Kecamatan Ayah Kabupaten Kebumen. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas kolaboratif dengan menggunakan model Kurt Lewin yang dilakukan dengan empat tahap, yaitu perencanaan, tindakan, pelaksanaan, dan refleksi. PTK dilaksanakan sebagai upaya untuk mengatasi permasalahan yang muncul di dalam kelas. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah anak kelompok A di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Desa Argosari yang berjumlah 10 anak. Objek penelitian ini adalah kemampuan komunikasi. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi pada anak kelompok A mengalami peningkatan. Peningkatan kemampuan komunikasi anak terlihat dari indikator pencapaian, yaitu mengulang 1-2 kalimat sederhana seperti yang didengar dalam video, mengajukan 1-2 pertanyaan melalui video yang dilihat, dan menjawab 1-2 pertanyaan sederhana dari guru terkait video yang dilihat. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, peningkatan kemampuan komunikasi pada anak kelompok A yaitu yang termasuk dalam kategori belum berkembang tidak ada (0%), mulai berkembang tidak ada (0%), berkembang sesuai harapan 3 anak (30%), dan berkembang sangat baik 7 anak (70%). Penelitian tindakan kelas sudah sesuai dengan ketercapaian keberhasilan.