Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah bagaimana cara meningkatkan kemampuan komunikasi pada anak usia 4–5 tahun di TK Pertiwi 1 Tlahab Kidul, Kecamatan Karangreja, Kabupaten Purbalingga. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penerapan metode bercerita One Week One Story dapat meningkatkan kemampuan komunikasi anak usia 4–5 tahun di lembaga tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, di mana setiap siklus terdiri dari tiga kali pertemuan. Tahapan penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 13 anak usia 4–5 tahun di kelas A TK Pertiwi 1 Tlahab Kidul. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan komunikasi anak pada setiap siklus. Pada siklus I, rata-rata anak berada pada kategori Mulai Berkembang (MB), sedangkan pada siklus II meningkat ke kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH). Perkembangan kemampuan komunikasi anak mengalami peningkatan dari tahap pra-tindakan sebesar 30%, menjadi 44% pada siklus I. Karena hasil tersebut belum mencapai indikator keberhasilan, maka dilakukan siklus II yang menunjukkan peningkatan signifikan hingga 81%. Dengan pencapaian tersebut, penelitian dihentikan karena telah memenuhi kriteria keberhasilan yang ditetapkan. Temuan ini menunjukkan bahwa metode One Week One Story efektif dan dapat dijadikan salah satu alternatif strategi pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan komunikasi anak di TK Pertiwi 1 Tlahab Kidul, Kecamatan Karangreja, Kabupaten Purbalingga.