Guru merupakan komponen yang memengaruhi kualitas pendidikan yang harus mempunyai kompetensi yang dipersyaratkan sesuai dengan yang telah diatur pemerintah. Kompetensi guru IPS diyakini akan meningkat jika mereka secara aktif terlibat dalam kegiatan MGMP. Penting bagi setiap madrasah untuk mempunyai budaya kerja yang baik untuk mendukung kompetensi guru. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis korelasi partisipasi guru dalam kegiatan MGMP dengan kompetensi guru, menganalisis korelasi budaya kerja guru dengan kompetensi guru dan menganalisis korelasi partisipasi Guru dalam Kegiatan MGMP dan budaya kerja dengan kompetensi guru IPS MTs Ma’arif NU Kabupaten Banyumas. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif asosiatif. Populasi penelitian guru IPS dari MTs Ma'aarif NU di Kabupaten Banyumas. Sampel penelitian sebanyak 41 diambil dengan teknik accidental. Pengumpulan data menggunakan kuesioner yang selanjutnya dianalisis dengan teknik analisis deskriptif dan korelasi product moment. Hasil penelitian yaitu partisipasi guru dalam kegiatan MGMP IPS berkorelasi positif dan signifikan dengan kompetensi guru IPS MTs Ma’arif NU Kabupaten Banyumas. Hal tersebut dibuktikan dengan nilai r hitung sebesar 0,503 dengan nilai signifikansinya sebesar 0,001 lebih kecil daripada  = 0,05. Budaya kerja berkorelasi positif serta signifikan dengan kompetensi guru IPS MTs Ma’arif NU Kabupaten Banyumas. Hal tersebut dibuktikan dengan nilai r hitung sebesar 0,542 dengan nilai signifikansinya sebesar 0,000 lebih kecil daripada  = 0,05. Partisipasi guru dalam kegiatan MGMP IPS dan budaya kerja berkorelasi positif dan signifikan dengan kompetensi guru IPS MTs Ma’arif NU Kabupaten Banyumas. Hal tersebut dibuktikan dengan r hitung sebesar 0,686 dengan nilai signifikansinya sebesar 0,000 lebih kecil daripada  = 0,05