Penerapan manajemen mutu pendidikan menjadi hal krusial dalam meningkatkan kualitas dan daya saing lembaga pendidikan, termasuk di tingkat sekolah. SMP Universitas Muhammadiyah Purwokerto merupakan salah satu institusi yang menerapkan Total Quality Management (TQM) melalui Program Unggulan seperti Tahfidz, Bilingual, dan Sains guna mendorong prestasi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan manajemen mutu pendidikan di SMP UM Purwokerto, menganalisis strategi peningkatan prestasi belajar siswa, serta mengidentifikasi persoalan dari penerapan tersebut.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Data dikumpulkan melalui tiga teknik utama yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dengan melalui tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pendekatan ini dipilih untuk memperoleh pemahaman yang mendalam dan kontekstual terhadap fenomena yang diteliti.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen mutu pendidikan di SMP UM Purwokerto telah diterapkan secara terstruktur melalui perencanaan program ekstrakurikuler, identifikasi bakat siswa, serta pelatihan dan pendampingan lomba. Peningkatan prestasi siswa dilakukan melalui kegiatan internal dan eksternal, dengan dukungan kepala sekolah, guru, dan tenaga kependidikan lainnya. Namun, penerapan manajemen mutu di sekolah ini juga menghadapi berbagai hambatan, khususnya keterbatasan waktu akibat padatnya jadwal pemberlajaran yang disebabkan oleh penggabungan dua kurikulum: Kurikulum Nasional dan Kurikulum Dikdasmen Muhammadiyah. Untuk mengatasi hambatan tersebut, sekolah melakukan pendekatan kolaboratif melalui komunikasi aktif dengan orang tua siswa. Peneliti menyimpulkan bahwa penerapan manajemen mutu pendidikan di SMP UM Purwokerto memberikan gambaran positif terhadap peningkatan prestasi siswa, meskipun masih memerlukan pengelolaan waktu yang lebih efektif dan terintregasi.