Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP Negeri 2 Sokaraja berdasarkan tipe kepribadian psikoanalisis menurut Sigmund Freud, yaitu Id, Ego, dan Superego. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan melibatkan 6 siswa kelas VIII F yang dipilih berdasarkan tipe kepribadian mereka. Data dikumpulkan melalui angket kepribadian, tes pemecahan masalah (3 soal uraian materi perbandingan senilai), wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasilnya menunjukkan bahwa siswa dengan tipe kepribadian Ego memiliki kemampuan pemecahan masalah terbaik, sementara siswa dengan tipe kepribadian Id rentan terhadap kesulitan dalam perencanaan, pengelolaan strategi, dan verifikasi solusi, dan siswa dengan tipe kepribadian Superego menunjukkan potensi baik namun dengan penjelasan yang cenderung singkat. Oleh karena itu, tipe kepribadian berpengaruh signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dengan tipe Ego yang paling efektif.