Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul berbasis MathCityMap guna meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan kolaborasi peserta didik sekolah dasar. Pengembangan dilakukan dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Subjek penelitian terdiri dari 30 peserta didik kelas IV yang terbagi dalam dua kelompok, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol, di Gugus Giri Jaya. E-modul yang dikembangkan divalidasi oleh ahli media, materi dan praktisi pembelajaran serta diuji cobakan melalui kegiatan pembelajaran matematika berbasis aktivitas luar ruang. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi, tes kemampuan berpikir kreatif, lembar observasi kolaborasi, dan angket respons peserta didik. Hasil pe menunjukkan bahwa e-modul MathCityMap berada pada kategori layak. Uji coba menunjukkan bahwa peserta didik pada kelas eksperimen mengalami peningkatan yang signifikan dalam kemampuan berpikir kreatif dan kolaboratif dibandingkan kelas kontrol. Dengan demikian, e-modul MathCityMap yang dikembangkan melalui model ADDIE efektif digunakan dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan keterampilan abad 21, khususnya berpikir kreatif dan kolaborasi peserta didik sekolah dasar.