Saat ini, kita banyak mendapati berbagai permasalahan karakter yang muncul pada anak-anak. Anak-anak yang seharusnya tumbuh dengan karakter positif justru banyak yang terpengaruh oleh pesatnya perkembangan teknologi. Media sosial menjadi salah satu faktor yang tidak bisa dihindari maupun diabaikan, karena sangat mudah diakses oleh berbagai usia. Di tengah tantangan globalisasi dan permasalahan krisis karakter di atas, peran lembaga pendidikan Islam seperti pondok pesantren dan madrasah diniyah kini menjadi semakin penting. Madrasah diniyah sebagai lembaga pendidikan nonformal pesantren yang khusus mengajarkan ilmu agama Islam sehingga memiliki potensi besar dalam menanamkan nilai-nilai karakter santri. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Madrasah Diniyah dalam proses pembentukan karakter santri di Pondok Pesantren Miftahussalam Banyumas, dan untuk menganalisis faktor pendukung dan penghambat yang dihadapi Madrasah Diniyah dalam membentuk karakter santri di Pondok Pesantren Miftahussalam Banyumas. Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan ( field research). Subjek dalam penelitian ini yaitu kepala Madrasah Diniyah, waka kurikulum Madrasah Diniyah, guru mata pelajaran Akhlak dan santri Madrasah Diniyah Pondok Pesantren Miftahussalam Banyumas. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara, dokumentasi, data dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: 1) Madrasah Diniyah Miftahussalam Banyumas berperan penting dalam pembentukan karakter santri melalui kegiatan pembelajaran terdiri dari materi, pendekatan, metode, dan evaluasi pembelajaran, kemudian keteladanan guru, dan kegiatan bersama bidang pengasuhan, karakter yang terbentuk antara lain karakter religius, mandiri, tanggung jawab, dan disiplin, 2) faktor pendukung dalam pembentukan karakter santri adalah diri sendiri, peran guru, lingkungan, dan kegiatan kepengasuhan, sedangkan faktor penghambat adalah kesadaran diri yang rendah, lingkungan yang tidak mendukung, dan media sosial.