Penelitian ini ditujukan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan supervisi kepala sekolah dan dampaknya terhadap peningkatan kinerja guru-guru di Gugus Dewantara Kecamatan Sumbang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan analisis kualitatif, dengan alasan untuk memperoleh gambaran tentang proses pelaksanaan dan pola supervisi kepala sekolah dalam rangka meningkatkan kinerja guru. Berdasarkan hasil penelitian ini ditemukan bahwa (1) Pelaksanaan supervisi kepala sekolah di Gugus Dewantara masih tergolong rendah. Ada dua faktor yang menyebabkan kepala sekolah tidak melaksanakan tugas supervisi dengan baik yaitu (a) Kurangnya pemahaman kepala sekolah terhadap tugas supervisi, (b) Kesibukan kepala sekolah yang sering mendapat tugas secara mendadak serta kegiatan di luar jadwal. (2) Begitu besarnya dampak pelaksanaan supervisi terhadap peningkatan kinerja guru di Gugus Dewantara Kecamatan Sumbang, peningkatan yang terlihat antara lain: (a) Peningkatan kualitas pembelajaran yang dilakukan oleh guru, (b) peningkatan kedisiplinan dalam kehadiran dan tugas administrasi, (c) peningkatan profesionalisme sebagai imbas dari tindak lanjut supervisi