Penelitian ini merupakan penelitian tentang analisis kritis pendidikan karakter
dalam pengoptimalan kedisiplinan peserta didik pada pembelajaran jarak jauh di
SDN 2 Klapagading Wangon Banyumas. Pokok masalah yang dirumuskan dalam
penelitian ini, yaitu bagaimana perencanaan, proses pelaksanaan, dan hasil dari
penerapan pendidikan karakter di SDN 2 Klapagading Wangon Banyumas.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif studi kasus. Fokus
penelitian ini adalah peserta didik kelas tinggi. Metode pengumpulan data yang
digunakan berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data
yang digunakan yaitu dengan metode non statistik yang meliputi pengumpulan
data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data
dilakukan dengan menggunakan uji kredibilitas triangulasi sumber dan teknik.
Kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa : (1) Perencanaan pendidikan karakter
dilandaskan pada kurikulum sekolah melalui identifikasi kebutuhan peserta didik
untuk mengadakan perubahan pola tingkah laku menjadi lebih disiplin. (2)
Pelaksanaan pendidikan karakter dalam pengoptimalan kedisiplinan peserta didik
pada pembelajaran jarak jauh di SDN 2 Klapagading diarahkan melalui proses
keteladanan, pembiasaan dalam kegiatan spontan, dan pengarahan (3)
Kedisiplinan di SDN 2 Klapagading dapat dikatakan cukup optimal dengan
indikasi penambahan jumlah peserta didik yang mampu berdisiplin memenuhi
kontrak belajar meskipun belum dapat dikatakan permanen.