Pendidikan diselenggarakan huntuk dapat mengembangkan potensi yang dimiliki peserta didik agar berguna bagi dirinya, masyarakat, lingkungan, dan juga bangsa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila sub elemen menjaga lingkungan alam sekitar melalui Budaya Cinta Lingkungan di SD Negeri 01 Slatri Banjarnegara. Penelitian ini juga bertujuan untuk menganalisis kelebihan dan kekurangan Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Sub-Elemen Menjaga Lingkungan Alam Sekitar melalui Budaya Cinta Lingkungan di SD Negeri 01 Slatri Banjarnegara. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 01 Slatri Banjarnegara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus. Teknik analisis data yang digunakan menggunakan alur analisis mengikuti model analisis interaktif sebagaimana diungkapkan Miles dan Huberman. Adapun uji keabsahan data dalam penelitian ini adalah menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Hasil penelitian dan pembahasan menunjukkan bahwa Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila subelemen menjaga lingkungan alam sekitar melalui Budaya Cinta Lingkungan di SD Negeri 01 Slatri diimplementasikan melalui program pengembangan diri, pengintegrasian dalam mata pelajaran, dan budaya sekolah. Kelebihan dari Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila sub-elemen menjaga lingkungan alam sekitar melalui Budaya Cinta Lingkungan di SD Negeri 01 Slatri Banjarnegara berkontribusi pada terciptanya komunitas sekolah yang lebih sehat dan harmonis. Aktivitas bersama seperti membersihkan lingkungan sekolah atau mengadakan kampanye pengurangan sampah dapat mempererat tali persaudaraan dan meningkatkan semangat kerjasama. Hal ini menciptakan suasana belajar yang positif dan mendukung, serta mendorong semua pihak untuk bersama-sama menjaga dan merawat lingkungan mereka. Program budaya cinta lingkungan juga menghadapi beberapa kekurangan dan hambatan yang perlu diperhatikan dengan serius. Keterbatasan sumber daya seringkali menjadi masalah utama. Sekolah menghadapi kendala dalam hal anggaran dan fasilitas untuk melaksanakan kegiatan lingkungan secara efektif. Tanpa dukungan finansial yang memadai, program ini mungkin hanya bisa dilaksanakan secara parsial, mengurangi dampak positif yang seharusnya dicapai. Kolaborasi dari seluruh warga sekolah menjadi kunci keberhasilan program Budaya Cinta Lingkungan di SD Negeri 01 Slatri Banjarnegara.