Penelitian dengan judul pengaruh penerapan model pembelajaran Kreatif-
Produktif terhadap pencapaian kompetensi dasar pada pembelajaran biologi kelas
X Lintas Minat SMA Negeri 1 Sokaraja tahun ajaran 2016/2017. Tujuan
penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Kreatifproduktif
terhadap pencapaian kompetensi dasar pada mata pelajaran biologi.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasy experimental. Teknik
pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Objek penelitian ini
adalah siswa kelas X Lintas Minat Biologi 2 digunakan sebagai kelas eksperimen
sedangkan kelas X Lintas Minat Biologi 1 sebagai kelas kontrol. Teknik analisis
menggunakan uji Korelasi Pearson Product Moment melalui program SPSS 16.0.
Adapun aktivitas kompetensi dasar yang diamati yaitu aktivitas mengamati,
mengidentifikasi, mengklasifikasikan, mengkomunikasikan dan menyimpulkan.
Hasil penelitian menunjukan ada beberapa hubungan dengan tingkat signifikan
yang bervariasi antara aktivitas kompetensi dasar dengan hasil belajar. Adapun
tingkat variasi signifikansinya antara lain pada aktivitas mengamati tingkat
signifikan 0,030; aktivitas mengidentifikasi tingkat signifikan 0,003; aktivitas
mengkomunikasikan tingkat signifikan 0,027; aktivitas menyimpulkan memiliki
tingkat signifikan 0,024. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukan bahwa model
pembelajaran Kreatif-Produktif berpengaruh terhadap pencapaian kompetensi
dasar pada mata pelajaran biologi kelas X Lintas Minat SMA Negeri 1 Sokaraja.