Bahasa Indonesia merupakan mata pelajaran penting yang ada di Sekolah Dasar.
Seiring perkembangan zaman,banyak teknologi yang sudah digunakan sebagai
alat untuk mempermudah penyampaian materi. Salah satunya adalah LCD
Proyektor. Pembelajaran dengan teknologi mampu memberikan kesan
pembelajaran yang menarik bagi pemahaman dan daya ingat siswa. Penelitian ini
merupakan penelitian Pre experimental Pretest Postest one group design. Tujuan
dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh metode pemilahan kartu
berbantu media PowerPoint Hiperlink terhadap sikap percaya diri dan prestasi
belajar bahasa Indonesia kelas V SD Negeri Pasir Wetan. Penelitian ini
dilaksanakan di SDN Pasir Wetan pada kelas V. Teknik pengambilan data pada
penelitian ini yaitu dengan menggunakan teknik tes yang berupa pretest dan
postest kemudian angket. Penelitian ini diuji dengan menggunakan Paired Simple
T test untuk mengetahui adanya perbedaan yang signifikan pada nilai prestasi
belajar dan angket percaya diri siswa. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu dapat
dilihat berdasarkan hasil penghitungan yaitu pada prestasi belajar siswa diperoleh
hasil thitung> ttabel atau 11,109>2,026, maka Ha diterima yang berarti bahwa
penggunaan metode pembelajaran pemilahan kartu . Penghitungan SPSS 17.0
diperoleh taraf signifikam 0,000 < 0,05. Berdasarkan hasil perhitungan tersebut
maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara pretest
dan postest. Sehingga metode pemilahan kartu berbantu media PowerPoint
Hiperlink berpengaruh terhadap prestasi belajar bahasa Indonesia materi
menyimak kelas V SD Negeri Pasir Wetan. Pada angket percaya diri diperoleh
hasil thitung> ttabel atau 14,784>2,026, maka Ha diterima yang berarti bahwa
penggunaan metode pembelajaran pemilahan kartu berbantu media PowerPoint
Hiperlink berpengaruh terhadap sikap percaya diri siswa kelas V SD Negeri Pasir
Wetan.